پرداخت حق التدریس معوق اساتید تا 3 ماه آینده/ افزایش شهریه برخی دانشجویان به دلیل یکسان سازی سرفصل دروس است
تاریخ انتشار: ۲ مرداد ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۵۶۵۴۴۹
داریوش جاوید سرپرست معاونت توسعه و مدیریت منابع دانشگاه آزاد اسلامی در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز در خصوص زمان بودجه بندی دانشگاه آزاد اسلامی و میزان افزایش شهریه دانشجویان در سال تحصیلی جدید عنوان کرد: ابتدای سال مالی دانشگاه آزاد اسلامی یکم مهرماه هر سال و پایان آن سی و یکم شهریور ماه سال آتی می‌باشد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
سرپرست معاونت توسعه و مدیریت منابع دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به متغیر بودن شهریه دانشجویان رشته‌های مشابه در واحدهای مختلف دانشگاه ازاد اسلامی گفت: در واحد بر اساس رتبه بندی ۲۶ گانه‌ای که در سطح کشور داریم، هر دو رتبه را در یک طبقه قرار دادیم که در مجموع ۱۳ طبقه بندی شهریه‌ای را شامل می‌شود و با توجه به امکانات آموزشی و پژوهشی‌ای که در واحدهای مختلف دانشگاهی وجود دارد، این رتبه بندی‌ها و طبقه بندی‌ها انجام شده و شهریه‌های متفاوتی برای هر یک لحاظ خواهد شد. البته انحراف و تفاوت شهریه‌ای موجود در واحدها خیلی زیاد نیست و تعادل نسبی میان آنها برقرار است.
جاوید در خصوص پرداخت حقوق اساتید حق التدریس و حق التحریر تصریح کرد: حق التدریس اساتید به سه بخش تقسیم بندی می‌شود. بخش اول مربوط به واحدهایی است که حقوق اساتید حق التدریس، اساتید مدعو و اعضای هیئت علمی به روز پرداخت شده است و یا نهایتاً یک الی دو ترم معوقی پرداخت دارند. دسته دوم مربوط به برخی واحدهایی است که فعالیت‌هایی را در راستای سیاست‌های کلان دانشگاه انجام داده و حقوق اساتید حق التدریس و حق التحقیق را به صورت ماهانه پرداخت می‌کنند. گروه سوم آن دسته از واحدهای دانشگاهی هستند که ممکن است با کمبود نقدینگی مواجه بوده و چندین ترم پرداخت حقوقی در رابطه با اساتید حق التدریس و حق التحریر نداشته باشند.
وی افزود: سیاست‌هایی تدوین شده است تا طبق تبصره ۴ احکام بودجه‌ای، و بر اساس مجوزی که صادر شده، استان‌ها و مراکز آموزشی‌ای که مشکل نقدینگی دارند، اجازه پیدا می‌کنند از محل فروش املاک خود، بدهی‌های معوق را پرداخت کنند و ما به ازای آنها پس از تعیین و تکلیف طلب این مجموعه‌ها، بخشی از املاک بنیاد شهید در استان تهران و شهرستان‌ها را به این واحدها انتقال خواهیم داد. فروش املاک واحدها در استان باید به میزان ریالی املاک مطالبه شده دانشگاه آزاد از املاک بنیاد شهید در استان باشد؛ این املاک به عنوان بخشی از مطالبات دانشگاه آزاد از این سازمان وصول خواهد شد. این نوید را می‌دهیم که ان‌شاءالله یک ساماندهی در ارتباط با پرداخت حق‌التدریس و حق التحریر اساتید ظرف دو الی سه ماه آینده صورت پذیرد.
او با اشاره به میزان پیش‌بینی درآمدهای غیر شهریه‌ای در بودجه سال اینده دانشگاه ازاد اسلامی گفت: در سال جاری اتفاق بسیار مهمی توسط دانشگاه آزاد اسلامی تحت عنوان رویداد ملی عصر امید رخ داد که هدف از برگزاری این رویداد نشان دادن نقش دانشگاه در ایجاد اشتغال دانش بنیان و کسب درآمدهای غیر شهریه‌ای گام‌های بزرگ و بلندی برداشته است. البته کارهای دانش بنیان بعضاً فعالیت‌های زمانبری هستند. واحدهای دانشگاهی دانشگاه آزاد در اکثر استان‌ها فعالیت خوبی در این زمینه داشتند. هنوز بودجه تمام استان‌ها به سازمان مرکزی دانشگاه آزاد ارسال نشده است اما آن تعدادی که ارسال شده نتایج رضایت بخشی را در حوزه درآمدهای غیر شهریه‌ای و دانش بنیان نشان می‌دهد.
معاون توسعه دانشگاه آزاد اسلامی ادامه داد: این امید وجود دارد که با برگزاری رویداد ملی عصر امید، اینگونه درآمدها در بودجه سال‌های آتی بروز و ظهور بیشتری پیدا کند. همواره نقش تاثیرگذار دانشگاه آزاد اسلامی در زمینه آموزش و پژوهش کل کشور محرز بوده و بعد از برگزاری رویداد عصر امید، این نقش بیش از پیش عیان خواهد شد؛ همانطور که پس از رویداد مراجعه سازمان‌ها، ارگان‌ها و نهادهای مختلف برای کار سپاری به مجموعه دانشگاه آزاد افایش پیدا کرده است و قطعاً در بودجه سال جاری، درصدی منطقی از تامین بودجه سهم درآمدهای غیر شهریه‌ای و دانش بنیان خواهد بود.
جاوید در پاسخ به سوالی مبنی بر افزایش و پرداخت چند باره شهریه در طول ترم و تا زمان دریافت کارت امتحانات پایان ترم گفت: موضوع پرداخت چند باره شهریه مربوط به تمام دانشجویان نیست و برای درصد کمی از دانشجویان اتفاق افتاده است. پس از افزایش شهریه‌ای که در سال گذشته اتفاق افتاد، دانشگاه آزاد حتی یک ریال افزایش شهریه نداشته است اما اگر دانشجویی تغییر شهریه داشته است، ممکن است به دلیل تغییر سرفصل‌های رشته و همسان سازی سرفصل‌های آموزشی دانشجو در سامانه آموزشیار باشد که این تغییر سرفصل‌ها و تعداد واحدهای عملی و نظری عامل تغییر شهریه برای برخی از دانشجویان باشد.
وی با تاکید بر اهمیت دانشگاه آزاد اسلامی در خصوص پذیرش دانشجویان بین‌المللی بیان کرد: بزرگترین دانشگاه آزاد حضوری در جهان است و یکی از رسالت‌های ما ارائه خدمات در نقاط مختلف کشور در حوزه‌های آموزشی و پژوهشی است. در چند سال گذشته با توجه به برنامه ریزی‌های انجام شده توسط مجموعه مدیریتی و ریاست دانشگاه آزاد، ۵۰۰ درصد افزایش تعداد دانشجویان خارجی محقق شده است که نشان از فعالیت جدی دانشگاه آزاد در حوزه بین‌الملل دارد. موضوعی که چند روز گذشته در رسانه‌ها مبنی بر مورد پذیرش نبودن دانشگاه‌های ایرانی و دانشگاه آزاد اسلامی در وزارت علوم عراق مطرح شده است، در حال بررسی است و مطمئن هستیم که این مشکل برطرف خواهد شد. معاون بین‌الملل دانشگاه آزاد اسلامی در این ایام در کشور عراق حضور داشته‌اند و جلساتی را با مسئولین عراقی پیرامون این موضوعات برگزار کردند و امیدواریم که مشکل به وجود آمده به زودی مرتفع گردد.
پایان خبر/
کد خبر: 1148227 برچسب‌ها شهریه دانشجویی دانش بنیان طرح پویش سامانه آموزشیارمنبع: ایسکانیوز
کلیدواژه: شهریه دانشجویی دانش بنیان طرح پویش سامانه آموزشیار دانشگاه آزاد اسلامی درآمدهای غیر شهریه ای اساتید حق التدریس حق التدریس و حق افزایش شهریه دانش بنیان پرداخت حق خواهد شد
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۵۶۵۴۴۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
حمیدی‌فر: در نسل چهارم دانشگاه‌ها دنبال تمدن‌سازی هستیم
به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، فاطمه حمیدی‌فر رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی در جمع مدیران گروه رشته‌های علوم تربیتی، تکنولوژی آموزشی، آموزش مجازی کشور که در دانشگاه آزاد اصفهان برگزار شد، دانشگاه مطلوب در نسل چهارم را دانشگاه جامعه‌محور و تمدن‌ساز توصیف کرد.
وی عنوان کرد: جامعه دانشگاه آزاد اسلامی سراسر از نظراتی است که اتفاقات ویژه‌ای را رقم خواهد زد و این نشست‌ها به نظارت و بازبینی شرایط محیطی و ارائه نظرات موثر کمک خواهد کرد.
رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی تصریح کرد: امام راحل توجه بسیاری به بحث تربیت و آموزش همراه با تربیت در جامعه داشتند و افرادی در مقام معلمی و استادی باید باشند که در کنار آموزش، مسائل اعتقادی و ارزشی را به نسل جوان ما انتقال دهند.
حمیدی‌فر ادامه داد: ما در جامعه‌ای که دچار شرایط بین نسلی و سیاسی و اطلاعاتی است، قرار داریم و با خانواده‌هایی نوین و مدرن مواجه هستیم که نسبت به گذشته تغییرات بنیادین داشته زیرا جایگاه پدر و مادر به مهد کودک‌ها داده شده است و در این مقطع باید نهادهای آموزشی رویکرد قوی‌تر و محکم‌تری داشته باشند.
وی بیان کرد: نظام‌های ما در دانشگاه آزاد از قبیل نظام‌های علمی، فرهنگی و فناوری است که همه حول نظام تربیتی بوده و متصدی جریانات قوه عاقله است و اگر ما هدف‌های دانشگاه را دنبال کنیم، باید بتوانیم جریانی در حوزه علم بسازیم و انتظار می‌رود که این نظام به جامعه کارآمد و دانا منتج شود.
رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی ابراز کرد: در نظام فرهنگی ما نیز با توجه به جریانات ارزشی و اعتقادی، جامعه فرهیخته را تربیت کنیم و در نظام فناوری دانایی، متربیان دانشجو و دانش‌آموز را به توانایی آنها در جامعه تبدیل کنیم.
حمیدی‌فر تبیین کرد: راهبردهای اصلی دانشگاه برای تربیت شهروند متخصص، متعهد و خلاق، ایجاد نوآوری‌ها در راستای نیازهای جامعه است و تربیتی را ایجاد کند که دانشجوی فارغ‌التحصیل ما موثر در جامعه باشد و دانشگاه سرآمدی باشد که از انسان‌سازی به جامعه‌پردازی برسد.
وی خاطرنشان کرد: دانشگاهی که می‌خواهد محیط تعلیم و تربیت باشد، باید بسترهای این مسئله را بسازد و فرهنگ این جریان را ایجاد کند و از این طریق، پیاده سازی کند و این نیازمند همراهی متولیان امر تربیت از جمله شما مدیران گروه است.
رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: ما در گذشته با دانشگاه آموزش‌محور همراه بودیم، اما در نسل دوم دانشگاه‌ها، واحدها وارد دانشگاه آموزشی و پژوهشی شدند و در نسل سوم، شرکت‌های دانش‌بنیان ایجاد شد و دانشگاه در ارتباط با صنعت جریان‌ساز شد که عرضه دانش مهم بود اما در نسل چهارم دانشگاه ها، به دنبال دانشگاه جامعه محور هستیم تا از این جامعه‌پروری به یک جریان تمدن‌ساز و تربیت افراد متعهد و اخلاق مدار و ارزشی برسیم.
حمیدی‌فر عنوان کرد: دانشکده‌های تعلیم و تربیت باید در حوزه‌های آموزش، پژوهش و تربیت در چارچوب‌های اسلامی باشد تا جریانات دانشی و عملیاتی را در زیست بوم ایرانی و اسلامی برده و به همه ذی‌نفعان جهت دهد برای اینکه جریان‌ساز باورهای‌مان باشد.
وی تشریح کرد: ما امروز با چهار چالش در جریان تعلیم و تربیت مواجه هستیم؛ نخست آنکه فقر نگاه جامعه به نظام تعلیم و تربیتی است، چرا که تاکنون تاکید ویژه‌ای بر این مبنا نبوده است و هنوز در رشته‌های تربیتی شاهد کرسی نظریه‌پردازی نیستیم.
رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی افزود: چالش دیگر، ضعف نظام منسجم بومی و اسلامی به مسائل تربیتی و آموزشی است و جنس دروس نظام‌های آموزشی ما در کشور، متناسب با تعلیم و تربیت نیست و سیاست واحدی در این زمینه برای اقدام وجود ندارد.
حمیدی‌فر تشریح کرد: چالش بعدی، نیاز مبرم به ظرفیت‌های کاربردی در تربیت حرفه‌های مرتبط با حوزه تعلیم و تربیت است و گاهی دانش آموختگان ما تنها به صورت نظری با این حوزه آشنا هستند و فضای آموزش و تربیت را تجربه نکرده اند؛ چالش چهارم هم فقدان مدل‌سازی و شاخص‌سازی برای ارزیابی فعالیت‌های آموزشی و تربیتی است و جریانات آموزشی و پژوهشی هر کدام روال خود را پیش می‌برد و شاخصی برای ارزیابی در این زمینه وجود ندارد.
وی افزود: رسالت ما این است که زمینه‌های لازم برای ارتقای دانش، تولید علم و نظریه‌پردازی در حوزه تعلیم و تربیت را فراهم کرده، سپس الگوی مناسب برای تربیت، توانمندسازی و ارتقای شایستگی‌های عمومی، تخصصی و حرفه‌ای منابع انسانی مورد نیاز را طراحی و اشاعه دهیم.
رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: رسالت دیگر ما، توسعه زمینه پژوهندگی و تقویت روحیه پژوهشی و گسترش دانش، بینش و مهارت‌های منابع انسانی در مدارس و دیگر محیط‌های آموزشی و سپس پایش و رصد مستمر تحولات علمی و فرآیندها در نظام تربیتی و آموزش و پرورش است.
حمیدی‌فر یادآور شد: آخرین رسالت ما، فراهم کردن زمینه‌های لازم برای تولید، گسترش و توسعه فناوری‌ها، نوآوری‌ها و خدمات آموزشی و تربیتی مبتنی بر آموزه‌ها و تعالیم قرآن کریم و اهل بیت(علیهم‌السلام) است.
انتهای پیام/
تصاویر پدر ساواکی مهران غفوریان